USD 55.8453    EUR 60.7932    CNY 81.1009
Категория 18+

Реклама
АТЛАНТА, натяжные потолки
Погода
Реклама
САНТЕХНИК, магазин
Опросы
Как вы относитесь к платной медицине?
Реклама
Агентство недвижимости Оксаны Дегтярёвой
Реклама
АТЛАНТ-АВТО, Твой Автосервис
Мы ВКонтакте
Реклама
ЦЕНТР МЕБЕЛИ, п. Тайцы
» » Роман Дерендяев: Строительство новых школ в микрорайонах «Аэродром» и «Въезд» запланировано

Роман Дерендяев: Строительство новых школ в микрорайонах «Аэродром» и «Въезд» запланировано


На вопросы наших читателей, опубликованные в предыдущем номере журнала под заголовком «Будут ли в Гатчине новые школы, и почему возникла идея переместить все ясли-места в экологически нечистый район?» отвечает первый заместитель главы администрации Гатчинского муниципального района по выполнению гос. полномочий и социальному комплексу Роман Олегович Дерендяев.

– Когда ясли появятся не только на «Аэродроме», но и в самой Гатчине? Будут ли это льготные учреждения, или «для простых людей»? Почему вообще возникла идея переместить все ясли-места на «Аэродром», продуваемый всеми ветрами, с постоянно проблемным переездом и экологически нечистым воздухом?

– На сегодняшний день увеличить количество мест в ясельных группах в детских садах, расположенных в центре города Гатчина не представляется возможным. Мест в дошкольных образовательных учреждениях в центре города не хватает. Данные детские сады в первую очередь обеспечивают местами детей в возрасте от 3 до 7-ми лет, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Именно поэтому, в настоящее время, места в ясельные группы предоставляются преимущественно в новых детских садах, расположенных в микрорайоне «Аэродром», где есть возможность обеспечить всех желающих местами в ясельных группах. По достижению ребенком 3-летнего возраста, по желанию родителей, осуществляется перевод ребенка в детский сад по месту жительства. Для строительства новых детских садов в центе города, к сожалению, нет земельных участков, соответствующих всем требованиям к строительству детского сада.

– Будут ли посажены деревья вокруг детского сада № 51? Это хоть как-то защитит его от ветра.

– Вопрос посадки деревьев вокруг МБОУ «Детский сад № 51 комбинированного вида» на территории, не принадлежащей самому детскому образовательному учреждению, не входит в компетенцию учреждения и Комитета образования. Для снижения уровня шума и закрытия от ветров МБОУ «Детский сад № 51 комбинированного вида», а также МБОУ «Детский сад № 40 комбинированного вида» прорабатывается вопрос закрытия ограждения панелями.

– Нужна реконструкция ул. Сандалова с созданием тротуаров. Сейчас детей вынуждены вести в детский садик прямо по проезжей части. Просьба поднять этот вопрос в администрации.

– Информация о реконструкции улицы Сандалова с созданием тротуаров направлена заместителю главы администрации Гатчинского муниципального района по вопросам безопасности и жилищно-коммунального хозяйства.

– Мы живём на «Аэродроме». Очень рады, что теперь нет проблем с детскими садами. Однако в следующем 2018-м году дочка пойдёт уже в первый класс. Мы узнали, что в этом учебном году в 5-ю школу первоклассники пошли в 9 классов по 32 человека в каждом! В следующие два года в школу пойдут дети 2010-го, 2011-го года рождения. Рождаемость в эти годы была выше. К тому же район заселяют всё новые семьи. Можно ли и когда ждать строительство новой школы в микрорайоне «Аэродром»?

– Строительство новой школы в микрорайоне «Аэродром» обозначено в градостроительном плане города. В настоящее время решается вопрос о определении сроков строительства школы, разрабатывается технико-экономическое обоснование строительства школы.

– Когда планируются сдача / приём / ввод в эксплуатацию детского сада в жилом квартале «IQ Гатчина»? Будет ли построена в этом микрорайоне обещанная школа? Реклама объекта «IQ Гатчина» была многообещающей. Просим усилить контроль за строительством социальных объектов в этом жилом комплексе.

– В соответствии с инвестиционным договором, заключенным в 2014 году между администрацией Гатчинского муниципального района и ООО ЛСТ Гатчина», дополнительным соглашением 2015 года запланировано строительство инвестором новой школы на 600 человек в микрорайоне «Въезд» г. Гатчины на территории ж/к «IQ-Гатчина».

– Правда ли, что в школах отменят вторые смены? Если это произойдет, классы окажутся переполнены. Планируется ли строительство новых школ в Гатчине?

– Согласно пункта 10.4. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» не допускается обучение в образовательных организациях в 3 смены. Указанные санитарные правила не запрещают обучение в 2 смены.
В целях исключения ухудшения условий для обучения и воспитания детей в общеобразовательных организациях пунктом 10.1. санитарных правил установлено, что количество учащихся в классе определяется, исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося, соблюдения требований к расстановке мебели в учебных помещениях и санитарных требований к естественному и искусственному освещению и соответственно исключает переполнение классов.

– Почему одни школы перешли на пятидневку, а другие нет?

– Режим работы по пятидневной или шестидневной неделе определяется школой самостоятельно. При этом должны быть соблюдены правила чередования времени обучения и отдыха и максимальной недельной учебной нагрузки. Образовательный процесс в школе основывается на образовательной программе, которую школа формирует и утверждает самостоятельно. Один из её элементов – учебный план. Формируя его, школа сама определяет количество учебных часов, необходимых для освоения основной образовательной программы, а соответственно, определяет режим работы.
Пятидневная учебная неделя не позволит освоить в полном объеме действующие учебные планы, особенно в классах с углубленным изучением отдельных предметов. Это приведет не только к увеличению доли обучающихся во вторую смену, но и затруднит качественную реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования.
Федеральный базисный учебный план, а на его основании и региональный определяют необходимое количество учебных часов в неделю. Максимально допустимая учебная нагрузка обычно не укладывается в пять дней без нарушения требований СанПиН.

– Ребенок (7-й класс) ходит к нулевому уроку два раза в неделю. Занятия начинаются в 7.20. Это нормально?

– Согласно пункта 10.4. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается.

– В наше время построить школы легче, чем найти для них учителей. Как эта проблема будет решаться в Гатчинском муниципальном районе?

– В Гатчинском муниципальном районе создаются условия для привлечения молодых и перспективных специалистов в образовательные учреждения. Материальная поддержка молодым педагогам осуществляется в виде единовременной выплаты (подъёмные), а также ежегодной единовременной выплаты в течение 3 лет. Проводится мониторинг профессиональных потребностей молодых специалистов системы образования, на 01.09.2016 года приступили к работе 39 молодых специалиста.

– Просто душа болит, когда видишь, как малыши из школы идут по улице, чуть не вдвое согнувшись под тяжестью рюкзаков и сумок со сменками! По закону малыши не должны носить поклажу больше 2-3 кг, а тут – не менее четырёх-пяти. Вопрос: неужели нельзя поставить в школьных коридорах шкафчики для хранения хотя бы сменки, чтобы не уродовать позвоночники маленьких детей?

– Вес школьного портфеля (ранца) должен составлять не более 10% от веса ребенка. Существуют и более детальные требования: в 1-2 классах портфель с принадлежностями не должен весить более 1,5 кг; в 3-4-м – 2 кг; 5-6-м – 2,5 кг; 7-8-м – 3,5 кг; 9-11-м – 4 кг. Гигиенические требования регламентируют также вес пустых портфелей (не более 600-700 г) и вес учебных изданий (300 г для 1-4 классов, 400 г – для 5-6 классов, 500 г – для 7-9 классов, 600 г – для 10-11 классов.
Согласно пункта 4.5. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» при проектировании, строительстве и реконструкции здания организации, осуществляющей образовательную деятельность, гардеробы необходимо размещать на 1 этаже с обязательным оборудованием мест для каждого класса. Гардеробы оснащаются вешалками, крючками для одежды, высота крепления которых должна соответствовать росто-возрастным особенностям учащихся, и ячейками для обуви. При гардеробных предусматриваются скамейки.
В существующих зданиях для учащихся начальных классов возможно размещение гардероба в рекреациях при условии оборудования их индивидуальными шкафчиками. Т. е. данный вопрос может быть решен каждым образовательным учреждением самостоятельно, исходя из технических и иных возможностей учреждения.

– Правда ли, что с этого года в школах Ленобласти вводится инклюзивное образование? В обычных школах будут учиться и дети с ограниченными возможностями здоровья. Будут ли в связи с этим привлекаться дополнительные специалисты – психологи, дефектологи, логопеды?

– В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» с 1 сентября 2013 года осуществляется обучение в школах не только по общеобразовательным, но и по адаптированным образовательным программам. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах может быть организовано в трех образовательных моделях:

  • специальные коррекционные классы,
  • инклюзивное образование,
  • индивидуальное обучение на дому.

Большая часть детей с ОВЗ в Гатчинской муниципальном районе обучается в рамках инклюзивного образования.
С 1 сентября 2016 года вступили в силу два государственных стандарта:

  • федеральный государственный стандарт для детей с ограниченными возможностями,
  • федеральный государственный стандарт для детей с умственной отсталостью.

Привлечение специалистов психолого-педагогической службы осуществляется в соответствии с заключением медико-психолого-педагогической комиссии.
 613 просмотров    0 комментариев
+1
Всего 1
Комментарии
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив